2015-10-30 09:58:42
时代的发展、科技的进步，使其有关专业技术人员的水平需求越来越高。因此，开展专业技术人员的继续教育是实现技术人员水平提高的主要手段，从而为继续教育工作的开展提供了更加宽广的空间；但是，就目前而言，这一问题中存在着多方面的问题尚未被解决。只有基于这些问题入手，探寻出有效的解决途径和措施，才能实现再教育质量的提高，更好的满足新环境中对人才的需求问题，最终保持国内技术人员继续教育工作更好、更快、更加平稳的前进。 ？
1.符合战略要求
十八大中，明确了科技创新在社会生产力的发展和综合国力的增强中的重要地位，将其置于国家发展的重中之重。另外，报告还提到，加大科技体制改革力度，加速国家创新体系建设，构建以企业为主体、市场为导向、产学研相互结合的技术创新体系。而想要实现这些目标的前提，便是充足的创新能力人才。专业技术人员继续教育，其教育对象为技术人员，教育依据为社会需求和发展条件，教育结构是更新知识，填补不足，建立广泛的知识体系，增强专业技术能力和创新水平为初衷的教育形式。在创新能力的树立中，效果非常显著。继续教育是提高相关技术人员创新水平和综合素质的主要途径。
2.强化人事管理
当今社会中，市场竞争更侧重于知识和技术的竞争，专业技术人员逐渐成为一个企业提高市场竞争力的首要力量。基于全球化和市场化越来越严重的环境下，技术人员只有具备良好的素质水平，才能满足需求。对其开展继续教育，提供实践机会，打造出一批技术能力过硬，创新水平较高的技术型人才，对于企业人事管理的强化是非常有利的。
3.强化技能水平需求
良好的创新素质是专业技术人员的客观要求，生产力的发展与提高都必须依靠科学技术人员。对其实施继续教育，刺激相关技术人员共同参与到社会创新系统的建立中，着重培养其创新意识和创新技能，提倡其组织举办各项创新活动。增强业务能力是技术人员自我价值实现的最基本条件。伴随着经济发展和社会进步，想要依靠一种技能而受益一生的情况是不太可能的，技术人员还需要在各种变化中不断改变调整自己。而想要实现这种改变，继续教育便是其最有力最有效的途径，不断接受新知识，获得新技能，从而全面提高业务水平。
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