2015-02-06 10:12:33
1、提高对统计继续教育工作的认识
继续教育从另一个方面来说就是对制度的改革，众所周知，对原有制度的改革并不是易事。还有一些领导对继续教育工作的认识不够，他们根本不愿意投入时间、资金去找麻烦。为此，要加大统计继续教育的宣传力度，让他们认识到继续教育的重要性。当然，宣传的对象不限于那些从业人员，更应该包括企业的领导者。领导是继续教育的倡导者之一，没有领导的支持，继续教育工作也是很难开展起来的。只有让领导者认识到继续教育的重要性，他们才愿意投入资金和人力为继续教育提供相应的保障。
2、合理规划继续教育的内容
教育内容设置的合理与否会直接影响继续教育的效果好坏，起初的继续教育在内容设置上缺乏层次性，并没有按照从业人员的职责和业务水平进行分类教育。还有教育的内容比较单一，完全是针对统计这一专业的知识进行教育，与此相关的一些金融、财务、计算机等的知识并未涉及到，这使得在工作的过程中面对那些新的知识仍然不能有效的处理。
针对这样的情况要进行分门别类的教育，对那些岗位层次不同的人员分层次进行教育，教育也要切合实际，不能单纯的形式化，这样才能达到继续教育的目的。
3、加强师资队伍建设，创新培训教育的模式
对统计人员的继续教育离不开教师，教师在继续教育工作中的地位是举足轻重的。政府应该选择出具有统计专业知识的人才，他们不仅有着丰富的理论知识，也要具有实际的从业经验；此外，也可以聘请一些专家来进行讲学，通过讲座可以达到启迪思想的效果，打开从业人员的创新思路。统计人员的思路开阔了，在以后统计工作过程中面对新的问题就可以做到得心应手，这也是达到了继续教育的高境界。
总之，我国社会主义市场经济的不断完善，相对应的对统计工作的要求也会更为严格，统计人员的工作是否胜任是对于统计的质量有重要影响，要想使统计工作与时俱进，就要对统计人员进行继续教育，使他们紧跟时代的步伐，以科技为手段学习符合时代发展的新技能。
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